Unabhängige Initiativgruppe zu Fragen der Volksbildung,ent- standen beim Friedensgebet in der Keruzkirche Königs Wuster- hausen KWh, d.22.1.1990 Gedanken, Vorschläge und Forderungen zur Reform des Bildungswesen auch auf Kreisebene. In der Hoffnung, daß sich die Schülerinnen und Schüler als die zuerst Betroffenen auf andere Weise und an anderem Ort zu Wort melden, wenden wir uns heute noch einmal an die Eltern und die Lehrer als die 1x hauptsächlich mit der Erziehung unserer Kinder Beauftragten. Wir möchten damit die in der Kreuzkirche am 10. u. 17. Januar entstandene Diskussion in möglichst breiter Öffentlichkeit weiterführen. 1.) Eltern: Eltern müssen sich als solche intensiver mit ihren Rechten und Pflichten auseinandersetzen. Ihr Ersterziehungsrecht muß deutlich von ihnen wahrgenommen und beansprucht werden. Ihr Mitspracherecht und ihre Mitsprachepflicht in Kindergarten und Schule muß hinsichtlich dieser Einrichtungen intensiver genutzt und anerkannt werden. Der Standpunkt "Kindergarten und Schule haben mein Kind zu er- ziehen"hat in der Vergangenheit verheerende Folgen gehabt und 3x dazugeführt,daß diese Einrichtungen in eine Machtposition ver- setzt wurden,die dazu diente,daß die Kinder in einen sehr eineitig en parteiideologisch Sinn beeinflußt werden konnten. 4x I[ Sie waren diesem Einfluß schutzlos ausgeliefert und konnten sich oftmals nur in die Doppelzüngigkeit retten. II[ Wo Kinder ihre Meinung frei äußerten,weil auch zuhause offen über anstehende Fragen diskutiert wurde, mußten sie mit Diskri- minierung und Ausgrenzung rechnen.Eltern müssen also in Zukunft sehr darauf achten,daß Elternaktive genauestens darüber wachen, daß sich freie Meinungsbildung und Entscheidungsfreiheit unge- hemmt bei den Kindern entwickeln können. Elternaktive und Elternbeiräte müssen frei gewählt und unab- hängig von Parteizugehörigkeit sein. Zu welchen überparteilichen oder parteilichen Kinder- und Jugend- organisationen die Kinder sich halten sollen,muß von den El- tern bestimmt werden.Ab 14 Jahrensollten sich die Kinder selbst entscheiden könenn, wobei sie diese Entscheidung erst nach einem eingehenden Gespräch mit den Eltern treffen sollten . Die Teilnahme der Kinder an Jugendweihe und Konfirmation sowie vorher des vorbereitenden Unterrichts darauf wird von der El- tern möglichst unter Berücksichtung der Wünsche der Kinder bestimmt. und darf nicht von den Wünschen der Schulen,Parteien, Kirchen und Jugendweiheausschüssen abhängig gemacht werden. Bevorzugungen und Benachteiligungen dürfen daraus nicht erwachsen. 2.) Lehrer: Da für die Kinder und ihre Entwicklung zumindest in der Grund- schulzeit die Person des Lehrers wichtiger ist als der Lehrstoff 1x sollen nur solche solche Lehrer eingestellt werden,die ihre Be- rufswahl nach Wunsch und Eignung freiwillg getroffen haben. Sie müssen wesentlich mehr psychologische Kenntnisse (möglichst unter praktischen Gesichtspunkten in Trainingskursen erprobt) besitzen als bisher. Sie sollen mehr Eigenverantwortlichkeit besitzen bei der Aus- wahl der Stoffgebiete innerhalb des Rahmenplanes. 2x Sie sollten umfassende effektive Fortbildungsangebote u.a.Kommunikations/ Gesprächstraining,Ethik und Religionskunde) bekommen und wahr- nehmen. Angebote der Kirchen auf Kreisebene liegen vor. Ihre Parteizugehörigkeit und ideologische Überzeugung dürfen sie